Om intellektuelle udvikling hos spædbørn

Den hastighed, hvormed et spædbarn udvikler sig er så afhængig af sin genetiske sammensætning som på hans miljømæssige påvirkninger. Fysiske kendetegn og mentale skarphed afgøres i høj grad af den tid, barnet kommer til verden , og alligevel de seværdigheder og lyde af hendes omgivelser vil have en betydelig effekt på hendes intellektuelle vækst. Spædbarnets iboende behov for at etablere et forhold til hans verden begynder ved fødslen , og det vil komme til udtryk i kvaliteten og kvantiteten af hans intellekt . De første måneder

Ifølge Merck Manualer Medical Online Bibliotek , spædbørn i de første par måneder er helt afhængige af deres pårørende for deres næring og opbevaring , men de er allerede ved at blive bevidst om verden omkring dem . Selv om de sover meget af tiden, er deres sanser begynder at udvikle sig. Deres øjne og ører modtage oplysninger , når de begynder at knytte velkendte ansigter og stemmer med nye følelser, der vil vejlede deres ønske om viden. Dette er begyndelsen fase af intellektuelle udvikling hos spædbørn.
Kognition og Udvikling

Ifølge Nationale Netværk for Børnepasning, vil spædbørn begynde at genkende seværdigheder og lyde , og denne fortrolighed vil anspore deres naturlige nysgerrighed . Dette vil igen motivere dem til at fokusere på objekter ved at dreje deres hoveder for at finde en lyd, eller ved at følge bevægelige objekter med deres øjne. De vil ønske at røre tingene til at skabe en personlig obligation , indlede en "hands -on " tilgang til deres læring . Et spædbarn vil have fået en hel del oplysninger om hans verden inden for de første seks måneder .
Selvidentitet og Intelligence

ønske om at etablere et personlige forhold til sine omgivelser sætter scenen for udviklingen af et spædbarn selvopfattelse . Nysgerrighed og kognition er drevet af dette behov for at formidle information til en personlig forståelse af barnets verden . Han vil undersøge gennem berøring og smag , at placere genstande i munden for at fuldt ud at opleve dem - herunder hans egne hænder og fødder. På denne måde vil et spædbarn begynder at udvikle evnen til at kategorisere og kritik , som vil spille en afgørende rolle i hendes overordnede intellektuelle udvikling .
Sproglige udvikling og Intellect

Ifølge University of Illinois Urban programmer og ressourcecenter , lære spædbørn ved mimicry til en vis grad , og derved begynde at udvikle deres brug af sproget som et middel til at udtrykke deres forståelse af verden omkring dem. De hører ord og sætninger fra genkendelige stemmer og er tvunget til at " deltage i samtalen " ved at gøre deres egne lyde , selv om disse lyde er bare coos eller klukker i første omgang. Alligevel spædbarnets ordforråd vil vokse eksponentielt med mængden af nye visuelle og fonetiske stimuli, hun møder , da hun forsøger at skabe et vocalization der identificerer hver enkelt nyt objekt eller følelser .
Independence

behovet for selv- identitet og oplysninger vil flytte barnet fra et komplet afhængighed til opnåelsen af uafhængighed som han passerer gennem stadier af intellektuelle udvikling . Dette aspekt af hans voksende evne til at tilegne sig den viden , han bliver nødt til at få succes i livet er måske hans ultimative belønning . Kulminationen på de mange og varierede personlige erfaringer og intellektuelle resultater i hans barndom vil være spontane og forsætlig ønske om at forstå sin verden og til at anerkende sin plads i det.
Hoteltilbud

Relaterede Sundhed Artikler